妈妈们怎样参与大使命？
编者的话：
作为孩子的妈妈，知道你们平时的劳碌和辛苦。但仍要问：你平时有想过自己参与大使命，得人如鱼吗？不要小看自己，你一样可以为主得灵魂、带门徒，并且这也是主的心意和命令。
今天我们就来做个装备：1.什么是门徒？2.耶稣在这方面对我们的期待 3.我们该怎样带门徒。开始时还有一个启发和鼓励的视频。加油！
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什么是门徒？
“门徒”一词是指学生或学徒。耶稣那时候，门徒是跟着拉比走（拉比就是老师）：拉比到哪里去，门徒就往那里去；拉比做什么，门徒就做什么。亦步亦趋，效法拉比的行为。说到底，门徒就是“跟从者”。当耶稣的门徒就是听从耶稣的呼召，跟随他。
当某人的门徒，必然会变得像他。耶稣说：“学生不能高过先生；凡学成了的不过和先生一样”（路6:40）。这就是当耶稣门徒的关键：我们效法他，做他的工，渐渐变得像他一样。
耶稣命令我们带领门徒
耶稣说：“你们要去，使万民作我的门徒。很多人读这段话，感觉耶稣在激励别人，是让牧师或宣教士走向宣教的禾场。但是你有没有想过，耶稣的命令也许是给“你”的？
我们读整本新约圣经，发现上帝的百姓全都听从耶稣的命令，一同做工。他们向周围的人传福音，呼召他们来跟从耶稣。他们认真对待耶稣的话，不打折扣。我们会发现耶稣的门徒最关注的事就是带门徒。这并不令人意外，因为这本来就是耶稣的工作，也是大使命的要求。
很多基督徒有各种理由为自己开脱，认为自己不能或不该带门徒：“我觉得自己没有侍奉的恩赐。”“现在实在太忙了，没时间栽培别人。”“我懂的不够多。”“我自己还有太多问题。等我的生活走上正轨，我就带门徒。”
这些借口听上去都不无道理，但耶稣的命令容不得那么多“如果”。他没有说等我们不忙的时候再要我们跟从他。他没有说等我们方便的时候再要我们爱邻舍。上帝造了你，又供你一切所需。凡是需要的，他都已经预备好了，并且将来还要给你，帮助你完成任务。耶稣命令你留心周围的人，现在就使他们做门徒。
带领人的心
爱人
保罗警告我们：若没有爱，仅有知识和能力，哪怕牺牲自己的身体，都完全没有价值。光服侍却没有爱，后果是严重的：“我就成了鸣的锣、响的钹一般……我就算不得什么……仍然与我无益。”换句话讲，最了不起、最无私的行为，如果不是出于爱，这些行为仍旧没有价值。有些教师只教知识，不爱学生。你是这种人吗？别急着回答。很多好牧师都承认自己只顾服侍，忘了爱人。我们很多人都要努力提醒自己，爱必须放在第一位。
缺乏仁爱之心的一个明显标志就是把别人当作实现自己目的的手段：当你需要听众的时候，他们就是你的听众；当你需要表扬的时候，他们就赞扬你；当你不需要他们的时候，他们就靠边站。如果你怀着这种心态去教导别人，那你的教导一定没有效果。
如果你不愿意把爱放在首位，以爱上帝和爱人为最高原则，那就赶快停止，去干别的事儿，等你解决了这个问题再说。缺乏仁爱，是灵里死亡的明确标志：“我们因为爱弟兄，就晓得是已经出死入生了。没有爱心的，仍住在死中。”（约壹3:14）
带门徒的真正重点根本不是教人，而是爱人。带门徒是因为爱他们，所以愿意帮助他们发现自己原来需要爱上帝、顺服上帝。带门徒是带领他们归向救主耶稣，让耶稣释放他们得自由，脱离罪恶死亡的权势，把他们变成耶稣基督爱的门徒。带门徒是顺服上帝的呼召带门徒，让门徒又去带领别人爱上帝、顺服上帝，归荣耀与上帝。
所以最要紧的问题是：你关心周围的人吗？有多关心？当你在人群中，与家人互动，或在教会与人交谈的时候，你爱他们吗？你渴望看见他们在生活的每个领域荣耀上帝吗？诚实地评估自己的内心，恳求上帝洁净你带门徒的动机，这应当成为你的日常习惯。
以身作则
最糟糕的就是嘴上说真理，自己却不照做，我们称之为“虚伪”。耶稣严厉地警告那些虚伪的宗教领袖：凡他们所吩咐你们的，你们都要谨守遵行；但不要效法他们的行为，因为他们能说不能行。他们把难担的重担捆起来，搁在人的肩上，但自己一个指头也不肯动。他们一切所作的事都是要叫人看见。（太23:3-5）
什么叫“以身作则”呢？《希伯来书》讲得好：“从前引导你们、传上帝之道给你们的人，你们要想念他们，效法他们的信心，留心看他们为人的结局。”（来13:7）希伯来书作者实际上是让我们去思考——“细查”老师的生活方式结出了怎样的果实。我们有时候只顾审查某人的教义立场，反倒忽视了他的生活方式。而我们却必须注意后者，因为神借希伯来书呼召我们效法他们的信心。
如果你要带门徒，就需要把信心付诸实践，结出行为的果子，周围的人才能够效法你的信心。这不是说你必须变成完人才能带门徒。成为完全，是一辈子的事，要等到末了的时候才能实现（参腓1:6，3:12-14）。但是你确实需要“计算代价”，你需要让上帝的真理改变你的生命。
编者的话：
我们内里有爱，先活出基督的生命，然后去让更多的人信靠耶稣、跟随耶稣。妈妈们既不仅带领自己的孩子来跟随耶稣，也服侍其他人跟随耶稣。
=特别推荐：以上内容来自《得人如鱼——回归圣经带门徒》一书
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